Quelle école pour quelle société ?

Nos enfants ont repris leurs cours. Chacun sait que 150.000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans qualification, et avec un gros déficit dans la maîtrise de l'écrit, de l'expression verbale et autres savoirs de base fondamentaux pour leur vie future dans le monde du travail. En dix ans ce sont donc plus de 1 million de jeunes qui risquent potentiellement de devenir des chômeurs souvent de trop longue durée. Pour tous les parents l'inquiétude est grande, et plus encore pour ceux qui accumulent les difficultés matérielles, alors qu'ils font tout parfois pour mettre leurs enfants en école privée, quitte à se saigner aux quatre veines. Comment donner au plus grand nombre les moyens d'apprendre, de développer sa curiosité, de découvrir ses talents ? Jean-Louis Borloo le dit bien; chaque enfant est une pépite. Il faut croire en l'intelligence de chaque élève, plus encore lorsqu'on le sait en milieu social défavorisé, mais sans se détourner d'un enfant dont on sait qu'il est épaulé par ses parents, sous prétexte qu'il s'en sortira mieux; car lui aussi a besoin d'écoute et d'estime de la part de son maître ou professeur. Les classes primaires sont celles qui doivent en priorité avoir toute notre attention, tant en termes de moyens humains mais aussi matériels. Laisser l'investissement aux communes est-il encore d'actualité ? Et l'autre action doit être de parfaire les formations, adaptées aux territoires et aux demandes des entreprises. Depuis longtemps les réformes se succèdent, en fonction des ministres; l'éducation devient un outil de politique partisane et de démagogie électorale lorsqu'on est un candidat aux primaires socialistes; triste paysage politique français !